Синдром Аспергера относится к одному из пяти нарушений психического развития, который относится к группе расстройств аутистического спектра. Внешне данное заболевание можно сравнить с легкой формой аутизма, при которой отчасти сохраняется способность социальной коммуникации и взаимодействию.
У детей с синдромом Аспергера развитие идет согласно всем физиологическим нормам, характерным для возраста. Они не страдают значительными расстройствами в социальном поведении, интеллектуальном развитии, познавательной деятельности, а также сохраняют естественный ритм развития речевой деятельности. К примеру, некоторые становятся прекрасными программистами и хакерами (как Гари Маккиннон), для других зеркальная фотокамера это орудие творчества и т.д. Но, характерная симптоматика дает возможность отнести психические изменения у детей к аутистическим расстройствам. Они выражаются не настолько критично, как при аутизме, однако способны в достаточной мере сделать жизнь сложнее.
Причины развития синдрома Аспергера
Причины развития синдрома Аспергера очень похожи с причинами возникновения всех болезней аутистического спектра. Главную роль в их появлении играет комбинированное воздействие наследственных факторов, биологических триггеров и токсических веществ, оказывающих патологическое влияние на эмбрион в начальные месяцы развития.
В психиатрическую практику диагноз "синдром Аспергера" ввел врач-психиатр Лорна Уинг в недалеком 1981-м году. Синдром носит имя известнейшего детского врача-психиатра Г. Аспергера, описавшего впервые симптоматику похожего расстройства.
Проявления синдрома Аспергера
У людей с синдромом Аспергера есть трудности в 3-х главных областях.
Это:
• Социальная коммуникативная деятельность;
• Социальное воображение;
• Социальное взаимодействие.
Синдром Аспергера чаще всего диагностируется у дошкольников и у детей начальных классов (от пяти до одинадцати лет).
| 
