Чтобы ребёнок мог нормально развиваться, ему необходимо постоянно получать с пищей достаточное количество витаминов и микроэлементов. Ребёнок, недополучающий нормальное количество витаминов и микроэлементов, плохо учится, не способен запоминать информацию, быстро утомляется, пассивен и пессимистичен.
Часто бывает так, что когда дети подрастают и идут в детсад и школу, им уже не дают дополнительного питания. Но на практике дети страдают гиповитаминозом. Недостаток витаминов обнаруживается примерно у 80% детей, причём, это совершенно не зависит от региона, сезона, достатка семьи и т.д. Это связано с тем, что с продуктами дети получают только 50% нормы витаминов. Всё остальное надо получать с витаминными комплексами.
Дети дошкольного возраста и школьники постоянно подвергаются эмоциональному напряжению: от них требуется внимательность, дисциплинированность, усидчивость. Также они должны запоминать много новой информации. Те, кто не получают достаточно витаминов, в итоге становятся нервными, плохо успевающими, неуверенными в себе. Те же дети, которые принимают дополнительно к основному питанию витамины, становятся активными, энергичными, способными преодолевать стрессовые ситуации.
 Подведем некий итог. Вопрос "витаминизации" детского организма интересовал и интересует на протяжении многих десятилетий не только родителей, но и врачей. Ведь многие полагают, что ребенку не нужны никакие витаминные пилюли (добавки) из вне, так как он вполне способен получать и прекрасно усваивать витамины из пищи. Сторонники этого мнения приводят в качестве примера себя и людей их поколения. Однако, современный темп жизни и обучения все-таки требует хотя бы маломальской комплексной "витаминной подпитки" детского организма в таблетированной форме, что было не однократно доказано как в экспериментах, так и жизненным опытом многих родителей.
| 
