В существующих руководствах по душевным болезням обычно отсутствует
исторический очерк, столь необходимый для надлежащего освещения каждой
научной дисциплины; краткие исторические сведения имеются у
Krafft-Ebing'a, руководство которого не соответствует современным
научным воззрениям, отчасти у Корсакова; даже в обширном руководстве
Kraepelin'a этой стороне психиатрии уделено, сравнительно с размерами
руководства, мало места.
Таким образом, историческое вступление, входя в курс, читаемый
преподавателями душевных болезней (с такого вступления обычно начинает
свой курс, напр., акад. В. М. Бехтерев), сообщается; слушателям лишь в
форме устного изложения, при чем последние лишены возможности освежить
содержание этой части курса в своей памяти. Только-что сказанное
относится еще в большей степени к сведениям по психологии, без усвоения
основ которой нельзя приступать к изучению душевных болезней.
Отсутствие преподавания психологии в медицинской школе, за единичными
исключениями, накладывает на преподавателя учения о душевных болезнях
обязанность предпосылать своему курсу хотя краткое психофизиологическое
вступление; как показывает опыт, слушатели очень интересуются этой
частью преподавания и постоянно обращаются с просьбою дать им
возможность закрепить в памяти и усвоить слышанное; указание на
источники и руководства мало помогает делу, так как в настоящее время
преподавание психологии должно быть связано с экспериментом; конечно,
преподаватель психиатрии не имеет возможности все это полностью взять на
себя, но дать надлежащее направление психологическому мышлению будущих
врачей он может, сопровождая свои лекции необходимыми демонстрациями в
психологической лаборатории, без которой немыслима кафедра психиатрии;
психофизиологическое вступление необходимо и для того, чтобы с первых же
шагов показать слушателям, что без овладения методами
экспериментально-психологического исследования в настоящее время точное
изучение душевнобольного немыслимо, и будущие специалисты должны
приобретать соответствующие знания при практических занятиях.
Исходя из указанных соображений, я решился опубликовать первые два
выпуска своего курса, думая, что этим пойду навстречу желанию своих
слушателей, облегчив им изучение психиатрии. Объем моего курса
сообразован с возможностью его изложения на медицинских факультетах
университетов и вообще в специальных медицинских школах, но желающие
углубиться в изучение излагаемого найдут необходимые указания в
приводимых литературных источниках.
| 
