В учебнике «Спортивная медицина» изложены основы обшей и частной патологии в аспекте спортивной медицины, принципы проведения этапного, текущего и срочного врачебно-педагогического контроля за представителями различных спортивных специализаций, вопросы, касающиеся медицинского обеспечения соревнований, атак-же предпатологических и патологических состояний у спортсменов, включая неотложные. Специальные разделы посвящены особенностям врачебного контроля за юными спортсменами, женщинами-спортсменками и лицами старших возрастов, занимающимися оздоровительными формами физической культуры. Издание содержит краткий словарь медицинских терминов, необходимых для лучшего усвоения материала.
Учебник «Спортивная медицина» предназначен для студентов и преподавателей средних и высших учебных заведений физической культуры, а также средних и высших учебных заведений медицинского профиля.
Из введения к учебнику «Спортивная медицина»
По окончанию прочтения учебника «Спортивная медицина», студенты высших учебных заведений физкультурного профиля должны знать:
- основные задачи спортивной медицины;
- организацию медицинского обеспечения различных контингентов лиц, занимающихся физической культурой и спортом;
- задачи и содержание диспансерного наблюдения за спортсменами.
Также должны знать основы общей патологии (понятие о здоровье и болезни, конституции, неспецифической реактивности, иммунитете, аллергии и т.п.), диагностические возможности основных клинических и параклинических методов обследования:
- задачи и содержание первичного врачебного обследования, а также ежегодных углубленных, дополнительных, этапных, текущих и срочных врачебных наблюдений;
- особенности оценки состояния здоровья и физического развития в практике спортивной медицины;
- принципы исследования и оценки функционального состояния ведущих систем организма, а также общей физической работоспособности и энергетических потенций;
- принципы организации и проведения этапного, текущего и срочного врачебно-педагогического контроля за представителями различных спортивных специализаций;
- особенности врачебно-педагогического контроля за юными спортсменами;
- особенности врачебно-педагогического контроля за женщинами-спортсменками;
- принципы проведения самоконтроля;
- принципы организации медицинского обеспечения соревнований;
- принципы потребления нутриентов, в частности спортивное питание;
- принципы организации антидопингового и секс-контроля;
- причины, клиническую картину и меры профилактики перенапряжения ведущих систем организма у спортсменов;
- причины, доврачебную помощь и профилактику острых травм и специфических повреждения опорно-двигательного аппарата при занятиях спортом;
- причины и клиническую картину заболеваний, наиболее часто встречающихся в практике спортивной медицины;
- причины, доврачебную помощь и профилактику неотложных состояний в практике спортивной медицины;
- принципы использования средств и методов, оптимизирующих процессы постнагрузочного восстановления;
- принципы допуска к занятиям оздоровительной физической культурой лиц средних и старших возрастов;
- методы исследования и принципы оценки физического состояния лиц различного возраста и пола, занимающихся оздоровительной физической культурой;
- особенности врачебно-педагогического контроля за лицами старших возрастов, занимающимися оздоровительной физической культурой;
- принципы построения занятий в физкультурно-оздоровительных группах;
- принципы оценки интенсивности занятий оздоровительной физической культурой при различных видах двигательной активности;
- особенности организации медицинского контроля за физическим воспитанием в школе (распределение на медицинские группы по состоянию здоровья, сроки допуска к занятиям после перенесенных заболеваний, особенности проведения занятий в специальной медицинской группе).
Кроме того, выпускники высших учебных заведений физкультурного профиля должны уметь:
- визуально диагностировать функциональное состояние опорно-двигательного аппарата;
- проводить антропометрические измерения;
- определять ЧСС на сонной, лучевой артериях и в области верхушечного толчка;
- измерять артериальное давление по методу Короткова;
- выполнять доступные функциональные пробы, используемые для оценки общей физической работоспособности, энергетических потенций и текущего функционального состояния организма у спортсменов;
- анализировать результаты различных методов обследования, применяемых в системе этапного, текущего и срочного врачебно-педагогического контроля;
- оказывать неотложную помощь.
| 
