В книге даны методические рекомендации по коррекции недостатков
звукопроизношения у детей дошкольного возраста. Книга состоит из двух
частей. В первой части изложена структура комплексных логопедических
занятий на всех этапах коррекционной работы, начиная с подготовительного
периода подготовки органов артикуляции и кончая автоматизацией звука в
связной речи; представлены методические приемы, способствующие
формированию речевого дыхания, развитию голоса, преодолению речевых
нарушений.
Во второй части содержатся конспекты логопедических
занятий по постановке и автоматизации звуков [с], [ш], [р], [л].
Предложены комплексы артикуляционных упражнений, способствующих
выработке правильной артикуляции этих звуков. Упражнения, способствующие
формированию навыков фонематического анализа и синтеза, сочетаются с
заданиями, направленными на развитие познавательных процессов.
|
