Библиотека

Впервые материал изложен применительно к деятельности семейного врача. Большое внимание уделено организации лечения, показаниям к различным видам терапии, вопросам оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе. Биоэтический подход к пациенту отражен при описании психологического и социального статуса пациента, информации о характере болезни для пациента и членов его семьи. Особое место отведено вопросам реабилитационной терапии и критериям оценки эффективности проводимого лечения. Медицинская экспертиза рассмотрена в четырех аспектах: экспертиза временной утраты трудоспособности, медико-социальная, военно-врачебная и профессиональная (предварительные и периодические осмотры).
узов и факультетов.

Клинические рекомендации - наиболее удобный и популярный во всем мире способ представления медицинской информации.

Пособие ставит своей задачей помочь студентам медицинских институтов в освоении ими практических навыков непосредственного исследования больного при изучении курса пропедевтики внутренних болезней.
На основании своего многолетнего опыта преподавания авторы анализируют наиболее типичные ошибки, допускаемые студентами, при выполнении различных приемов непосредственного исследования больного (перкуссии, пальпации, аускультации).
В пособии рассматриваются также основные правила оформления учебной истории болезни, обсуждаются особенности изложения каждого ее раздела, приводятся наиболее частые ошибки при ее написании.

В настоящем издании освещены практически все разделы современной терапии: пульмонология, гастроэнтерология, нефрология, ревматология, гематология и т.д. Каждое заболевание представлено по единой схеме: определение, этиология и патогенез, клиника, диагностика, классификация, особенности течения, осложнения, лечение. В книге нашли отражение новые и нередко сложные концепции, изложенные в доступной форме.

Впервые в медицинской литературе в системном и законченном виде представлены диагностические симптомокомплексы наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, наиболее полно представлены методология диагностического процесса и формирование клинического мышления врача.