Библиотека

В книге представлены результаты исследований, получивших признание специалистов по нарушениям ритма и включенных в международные рекомендации. Описаны все формы пароксизмальных тахикардии в соответствии с классификацией, разработанной группой экспертов и принятой в 2003 г. Алгоритмы диагностики и дифференциальной диагностики аритмий, а также алгоритмы по тактике ведения больных основаны на принятых сегодня критериях. Рекомендованные методы лечения и лекарственные препараты получили доказательства пользы и безопасности в исследованиях, которые отвечают принятым международным требованиям.

В книге изложены современные представления о чреспищеводной электростимуляции сердца. Дана характеристика основных положений теоретической и клинической электрофизиологии сердца, необходимых для понимания вопросов патогенеза, диагностики и лечения нарушений ритма.

В книге на основании детального изучения отечественной и зарубежной литературы и большого личного опыта излагаются теоретические основы, методика снятия однополюсных отведений, принципы анализа и трактовки электрокардиограмм, снятых в однополюсных отведениях при различных патологических состояниях.

В атласе на большом числе богато иллюстрированных примеров дана эхо- и допплеркардиографическая картина врожденных пороков и ряда заболеваний сердца, а также правила применения методики
ультразвукового исследования. Издание восполняет дефицит информации об ультразвуковой диагностике многих сложных врожденных пороков сердца и возможности оценки состояния больных после
хирургической коррекции порока.
При подготовке атласа сотрудниками Научного центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н. Бакулева РАМН (директор – академик РАМН Л.А. Бокерия) использован опыт ультразвукового исследования больных с
пороками и заболеваниями сердца (более 60000 пациентов), обследованных в Центре за период с 1976 по 2003 г.
Для специалистов по функциональной и ультразвуковой диагностике,кардиологов и педиатров.

В монографии в виде лекционного материала обобщены актуальные разделы кардиологии детского возраста.