В школьных начальных первых классах частенько у ребенка возникают проблемы, которые до этого не были в центре внимания родителей. Однако, для нормального усвоения программы школы не достаточно просто быть прилежным/послушным ребенком, а надо еще обладать различными умениями, к примеру, способность к запоминанию письменных и устных материалов.
На практике, при консультировании у врача-психолога, выясняется, что большинство детей просто-напросто не готовы к школьной программе в этом плане. Рекомендации, которые описаны в данной статье, станут полезными большинству мам/пап, имеющих ребенка дошкольного возраста.
Итак, что делать, если ребенок не может выучить стихотворение и/или не способен запомнить пройденный материал в детсаду или же в начальной школе?
В данных ситуациях рекомендуется применять для запоминания текстов определенные приемы. К примеру, врачи-психологи советуют применять образные ассоциации и представления. К одним из методов развития ассоциативного мышления и образного представления относятся рисование и поделки из пластилина.
В данной статье мы рассмотрим методику с использованием рисования. Необходимо предложить ребенку сыграть в одну игру: "Я расскажу тебе короткую историю, а ты ее нарисуешь, чтобы хорошо запомнить и затем мне пересказать, что тебе рассказал я". Затем рассказываются несколько не связанных абсолютно друг с другом тексты, к примеру: "Заяц прыгнул в норку. На холме выросла елочка. Девочке подарили куклу. Осенью идет дождик, а зимой - снежок". Необходимо после каждого предложения выдерживать паузу, чтобы ребенок успел зарисовать рассказ. Рисунки необходимо рисовать схематичные, простые, что нужно объяснить малышу заранее, и, скорее всего, изначально ему будет необходима помощь взрослых.
В одном цикле занятий не надо использовать более 4-х коротеньких предложений. Предложения вспоминать рекомендуют спустя несколько часов или же на следующий день. Малыш берет нарисованные рисунки, и при помощи них читает предложение. Порой ему нужна также помощь взрослых для наводящих вопросов.
Когда ребенок расскажет все предложения, обязательно его похвалите.
Такие занятия необходимо проводить ежедневно или раз за два дня, но не больше раза в день. По прошествию некоторого времени необходимость рисунков полностью отпадет и будет достаточно поговорить с ребенком, чтобы выяснить, что он хотел нарисовать для запоминания истории.
Благодаря данным упражнениям ребенок научится образному мышлению.
|
